日前，一条“宁夏教师赵桂生带失智母亲上班五年”的新闻报道感动了无数网友：

　　赵桂生是银川能源学院教师，2019年父亲离世后，70岁的母亲董德纯患上了阿尔茨海默病。本想把母亲送去“条件挺好”的养老院，但面对母亲“委曲求全”的同意，他毅然决定，“不去了，不管怎么样，带着咱妈！”自此，银川能源学院多了一道温馨的风景线：赵桂生给母亲喂饭、逗母亲开心、带母亲散步、唱歌谣哄母亲睡觉……

　　时间长了，同事的感佩、同学的敬重油然而生，网友们也集体受到震动——“看到的不仅是一个工作认真负责的人，更是一个非常孝顺的人。这样的朋友，值得一生去交往。”“大学四年，见证了模范。”“好小伙！为你点赞。”满含感动的评论，让我们看到了“高尚师德”的清晰画像，也体会到了“言传身教”的强大力量。

　　说起言传身教的影响，笔者感触颇深。每每高中同学一起聊天谈及老师时，大家说得最多、印象最深的就是烈日炎炎下、县城街道上，满头大汗的政治老师肩搭拉绳和汗巾，用木架车载着母亲去医院的场景。这个温暖瞬间，不仅使政治老师成了同学们最喜欢的老师，也让许多同学喜欢上了政治课，在大家心中悄然撒下了“孝道”的种子。都说“榜样的力量是无穷的”，无论是类似这样发生在身边的“小感动”，还是“时代楷模”张桂梅等“最美老师”用一言一行引导无数学子投身祖国建设，都是言传身教的最美印证，是有益的榜样，也是“最好的教育”。

　　教师是人类灵魂的工程师，他们的职业特性决定了教师在塑造高尚道德方面具有无可比拟的重要性。作为学校教育的主角，站在由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上，面对台下学生注视、观察、模仿，甚至崇拜的目光，其一举一动都会对学生三观形成重要引导，影响到孩子们的一生。因此，道德情操是成为一个好老师的先决条件，是教师践行教育使命的核心品质，只有道德情操高尚，且率先垂范、以身作则的老师，才能对学生的品行起到良好的示范效应，于润物无声中引导和帮助他们扣好“人生的第一粒扣子”，在传道授业中引人以大道、启人以大智，为国家培养更多可堪民族复兴大任的时代新人。

　　一个人，一生中能遇到一个好老师是何其幸运！如今，人们对赵桂生不吝赞美，当然是对他本人高尚师德的肯定，但也从一个侧面映射出全社会对教育的希冀、对师德的渴盼。倘若广大老师都能像赵桂生这样以身作则、言传身教，形成“言为士则、行为世范”的自觉，知责于心、担责于身、履责于行，既能传授好专业知识，也能崇德修身，被学生效仿、受社会尊重，我们的社会一定会是个大放光彩的社会，我们的孩子也必定会在“最好的教育”中拥有精彩未来。（虎权）